陆慧霞

窗外，军训集合的口哨声已经响起，一声比一声急促，我一个骨碌翻身下床，揉揉尚未睡醒的眼、拎起水瓶就冲了下去。自从做了班主任之后，我反复提醒自己：要求学生做到的，我必须先做到。军训正是培养学生纪律观念、时间观念的大好时机，我这个班主任怎么能迟到呢？

天，不知何时下起了濛濛细雨，不断有学生冲出来，合着哨子声，紧急而有序地整队，一个班整队完毕，开始操练了，又一个班整队完毕……列队不断在减少，但我班的一个宿舍学生却迟迟不见踪影，这不是第一次集队，规则早已熟悉，再出问题是故意和我作对吧！我又急又气，飞奔到一楼的一零八宿舍，眼前一幕令我倒抽一口凉气：只见宿舍八个男生，躺的躺，坐的坐，聊着天，吹着空调，嚼着口香糖，一派闲适的气象。见到我不仅没有表现出着急紧张的样子，反而笑着问好。霎时，怒火中烧，我乌青着脸，平地一声吼：“都给我出来！”看到我如此暴怒，同学们都惊呆了。“老师，我们是因为……”“迟到还有借口，出去！”愤怒的我没心思听学生的任何解释，把学生一个个赶到了训练场上。果然，场上就我们一个班了，教官和班级的其他学生都在雨里淋着，一副焦躁的情绪。那天的雨并不冷，但我的心却是冷到了极点，要知道，无视规则是管理的大忌，这才刚刚开学啊。

操练休息的间隙，我给学生进行了一番思想教育，强调时间观念、集体意识，强调军训的初衷和目的。教育归教育，必要的惩罚还是要的，一零八被罚军姿，站立半个小时，此外全宿舍写检查，深刻反思。这时，班级最活跃的TL站出来了：“老师，要罚就罚我一个人吧！他们是在等我。”“全体犯错，无一例外，回去！”那天，时间过得很慢，原本休息期间的说唱娱乐都取消了，我铁青着脸，一定要杀一儆百，以一零八的惩罚来告诫全班每一个同学。

第二天，一零八早早地到了操场，舍长向我呈上了他们的检讨书，每一位同学都写得很认真细致，在检讨书中，每一位同学都写到了不守时、无纪律的危害，也表达了歉疚之情。TC写到了“老师，我们错了，但是TL拉肚子，我们是一个小集体，我们不想落下一个人，我们只想一起走。”WQ写到了：“遵纪守时是基本素养，但是我们却不能恪守，让老师失望了，真是对不起。”看着学生的反思，我突然觉得自己的急躁和粗鲁伤害了学生，他们尚且知道站在老师的角度考虑问题，我为什么没有？我为什么不给他们解释的机会？毕竟，他们“不想落下任何一个”的初衷也是好的啊。中午休息的时候，我早早来到一零八宿舍，看到我的到来，同学们好像“余罪未消”似的低下了头，我一句“一零八整洁干净，是所有宿舍中最棒的”的表扬，让全体的氛围活跃了起来：“老师，我们一起打扫的！”“老师，我们最团结了！”我笑着说：“是的，同学们，今天我们不妨谈谈‘团结的真正涵义。TL拉肚子，大家关心他、等待他，初衷是好的，但解决不了TL不拉肚子这个事实，这不是团结的体现。大家应该准时集合，并向老师报告TL的病情，TL可以不参加训练，如果TL硬着头皮，逞匹夫之勇，坚决参加军训，这也不是团结的体现。什么才是真正的团结？所谓团结，是在共同的困难和挑战面前，大家齐心协力，用主观的努力一起克服，走向成功，并实现班集体的更好发展……”那天以后，师生之间的距离似乎拉近了很多，学生之间团结互助的氛围益发浓厚。那天以后，在日常的学习中，没有学生用借口逃避自己的责任，因为他知道，如果他不做，会有其他学生帮助他做；没有学生包庇错误，因为他知道，包庇意味着团体的失败；班级中，新增添的是正能量的传递。学生在改变，而我这个班主任新手也在成长——我在想，很多老师常用的“新官上任三把火”就“烧”在具体问题的解决上，不问过程，只求结果，逞“放火”的一时之快而不知毁灭的恰恰是师生的相互信任和有效沟通，班主任只有倾听学生的心声，才能走进学生；走进学生，才能改造学生。而这些正是以后班级工作顺利展开的基础。

那天的雨，淅淅沥沥，感觉依旧那么真切，已经分班的学生的笑脸又浮现在眼前，可爱而真诚。感谢他们，实现了我的精神成长以及在成长中收获的满足和幸福。做一个幸福的老师，只因与学生的心走在一起。

（作者单位：无锡辅仁高级中学）